PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO UNAD

Estimado Lector, en este Weblog puede encontrar Información sobre el Proyecto Académico Pedagógico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Diseñado para Estudiantes, Docentes y Personal Administrativo. Un Homenaje a mi maestro, coterráneo y amigo Miguel Antonio Ramón Martinez, Fundador de la UNAD. (Q.E.P.D.)

El Proyecto Académico Pedagógico PAP en la UNAD, traza el camino a seguir de la institución mediante la puesta en escena de mecanismos para el mejoramiento continuo en busca de la calidad académica y la eficiencia administrativa. En el PAP “se orienta a la formación de un pensamiento crítico, autónomo e innovador, que garantice el reconocimiento de las necesidades y potencialidades de los contextos regionales, la diversificación de los programas, la flexibilización de los planes educativos, el aprendizaje autónomo, la autogestión formativa y la validación del conocimiento que se genera, se apropia y se socializa en la UNAD”. (Ramón, M. 2004)

PAP ESTUDIANTES

Es muy importante partir de reconocer que mediante el Proyecto Académico Pedagógico PAP de la UNAD, se materializa la visión y misión de la universidad. En el PAP se han incluido 6 componentes articulados y relacionados entre sí: componente académico, pedagógico, tecnológico, organizacional, comunitario y regional.

Componente Académico “El componente académico se constituye en el núcleo central de la Universidad Abierta y a Distancia, es decir se convierte en el objeto de estudio e investigación para crear y desarrollar estrategias que hagan posible el aprendizaje significativo autónomo y flexible como rasgo distintivo de esta modalidad educativa” (PAP,2004)

Componente Pedagógico Comprende un conjunto de posibilidades que proyectan e integran las distintas actividades del quehacer universitario. Lo pedagógico exige e implica un cambio radical de los enfoques tradicionales utilizados en la docencia, haciendo énfasis en el aprendizaje, en la autonomía, en la autogestión y en la autorregulación del mismo, apoyado en mediaciones pedagógicas y tecnológicas, mediante un criterio didáctico para un aprendizaje metódico y sistemático. En este componente en la modalidad de educación abierta y adistancia se considera como básicos:

El Estudio independiente El trabajo personal Trabajo en Grupo de aprendizaje colaborativo Acompañamiento tutorial Tutoría individual Tutoría a grupos

Componente Tecnológico Se constituye el soporte mediático del PAP y está orientado hacia el acompañamiento del aprendizaje significativo y autónomo de los estudiantes. Según el PAP “la tecnología se presenta de diferentes maneras: personificada, es decir incorporada en las personas; capitalizada o materializada en máquinas y equipos, y , socializada a través de textos manuales o guías con orientaciones, problemas y ejercicios, para la reflexión, la discusión crítica, la organización racional de la acción, la confrontación de los textos con los contextos o la producción de nuevos textos (postextos).” Este componente se consolida en el Campus virtual.

Componente Regional Descentraliza la Unad y considera la existencia de seccionales ubicadas en: Zona Caribe con Nodo en Valledupar, Zona Centro oriente con Nodo en Bucaramanga, Zona centro Bogotá-Cundinamarca Tolima con Nodo en el Jose Acevedo y Gomez Bogotá, Zona Sur con Nodo en Neiva, Zona Centro sur con Nodo en Pasto, Zona Centro occidente con Nodo en Medellín, Zona Amazonía Orinoquía con Nodo en Acacias El CNAD Florida USA.

PAP DOCENTES

El tutor de la Unad. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, es una Institución de educación superior única en su género en Colombia, por su metodología, su filosofía, sus estrategias sus principios ,etc. Y tiene a su vez una población estudiantil sui géneris….. una población heterogénea en todo: edad ,recursos, conocimientos competencias, disponibilidades, estado civil, nivel laboral ,raza capacidades, concepciones políticas y religiosas, etc. Y distancia muy diferentes en su entorno…Provienen de un entorno muy diferente! Por lo tanto exige un tipo de tutor muy particular, único, especial…….. Debe ser una persona, un profesional, un ciudadano y un líder integro e integral con un altísimo nivel de motivación y con conocimientos de tecnología actualizados y dispuestos a hacer realidad los sueños de nuestros estudiantes: ser profesionales para una Colombia mejor!. En la Unad los tutores debemos formar estudiantes con gran pertinencia, con trabajos de gran proyección y desde el gran Santander, Neiva y Yopal caminemos por Colombia con paso vital, con ayuda de Dios lograremos alcanzar la dicha del noble ideal…..

PAP ADMINISTRATIVOS

La UNAD, es una gran Familia, es una Universidad que está compuesta por seres humanos que desde los diferentes roles o servicios contribuyen y caminan bajo unos criterios comunes, caminan con la orientación dada precisamente por esa carta de navegación que se ha asumido como la ruta que todos debemos seguir. La parte Administrativa es parte importante, al igual que las demás, en este gran engranaje que se llama UNAD, hace parte de una gran red, de tal forma que si no funciona bien le generaría un hueco afectando a toda la Universidad. Por ello, la parte administrativa no se puede quedar ajena a los procesos que lleva la UNAD, ya que la Misión y la visión, deben ser tenidas en cuenta por todos quienes integramos esta gran familia, esta gran organización. Desde donde estemos demos lo mejor de nosotros mismos aportando para que el todo funcione bien, si una parte funciona mal, toda la organización se ve afectada, la responsabilidad es grande, asumamos el reto. Nos desempeñamos en una parte de la UNAD pero teniendo en mente el conjunto, la totalidad.

El Proyecto Académico Pedagógico PAP, es la carta de navegación de la Universidad para cumplir con las políticas de ampliación de cobertura educativa, con calidad académica, eficiencia administrativa y equidad social. Con el PAP se busca el desarrollo de un pensamiento crítico, autónomo e innovador, que garantice el reconocimiento de las necesidades y potencionalidades de los contextos regionales, la diversificación de los programas curriculares, la autogestión formativa y la validación del conocimiento que se genera, se apropia y se socializa en la Universidad. No está demás que recordemos juntos los componentes del PAP y qué mejor que haciendo uso de las diversas explicaciones que nos ha hecho el mismo autor de esta carta de navegación, el Dr Miguel Ramón Martínez.

Descentraliza la UNAD por sistemas misionales y sistemas de gestion. · Los misionales tienen su eje de trabajo en los procesos academicos. · Los de Gestión tienen su eje de trabajo en los procesos administrativos y financieros.

MIGUEL ANTONIO RAMÓN MARTINEZ. Autor del Pap

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD, rinde homenaje a la memoria del maestro MIGUEL ANTONIO RAMÓN MARTÍNEZ, fallecido en la mañana del jueves 16 de octubre de 2008. Fue insigne fundador de la entonces Unisur, siendo su primer Vicerrector Académico, asumiendo en adelante y en diversos momentos, responsabilidades diferentes en función de su desarrollo y consolidación, pero con unas mismas actitudes convergentes: pasión, convicción, compromiso y responsabilidad. Espíritu comunitario y solidario, pertinencia con el contexto local, regional y nacional, formación integral, fueron principios que Miguel Ramón esgrimió como pensamiento inspirador de las acciones misionales de la institución, y que hoy en día hacen parte de la vocación ontológica de la UNAD. La geografía de la universidad le debe a Miguel Ramón gran parte de su actual constitución. Pamplona puede decir que tuvo un gran hijo y estandarte: supo encarnar el sentido original del maestro por vocación, para lo cual se preparó en la vieja estirpe de la Normal Superior de Pamplona, ciudad que tuvo el honor de verlo nacer; inspirado en las huestes del humanismo cristiano y en las metodologías de la pedagogía social de Paulo Freire, entendió que la alfabetización no era simplemente el acceso a las bases de la escritura, la lectura y las sumas, sino la interpretación personal y social de la propia vida, expresión que buscó materializar como líder de la Campaña de Alfabetización Simón Bolívar; aprendió como profesor universitario de comunicación por muchos años, que la comunicación es el principal factor de humanización y por eso pudo compartir con sus alumnos el testimonio de que la comunicación, más que simple relación o profesión, es una apuesta por la convivencia integral; como funcionario público, entendió que el trabajo es solidaridad y una apuesta política por el servicio al otro. R.S.